刘建达:《量表》的建立为考试设计、考试内容大纲的编写、题型优化提供了依据,为评分标准的制订、成绩的报告和解释、是否达到考试目标的判断等提供了统一标准,为比较现有考试的能力级别,使不同考试之间的结果具有可比性提供了参照(Council of Europe,2001,2018)。因此,基于《量表》建立国家英语能力等级考试,不是针对某一个英语考试项目的改革,也不是简单地将现有考试项目进行调整,而是在国家统一英语能力标准的基础上,梳理、整合现有的一些英语考试项目,提高英语考试项目的系统性、科学性和功能性,科学设计新的英语能力等级考试,促进各级各类学习成果沟通互认,促进各级各类英语考试连贯有序,实现“量同衡”。