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破解《小舍得》教育内卷化的困境 阿卡索培养孩子的综合素质与能力

2021-04-22 15:14:47  |  来源:  |  作者:

 

 

  “内卷”一词作为2020年度的十大流行语之一,在教育领域被广泛提及和讨论,不能让孩子输在起跑线上的家长们,让教育内卷现象不停贯穿教育的各个阶段,上演愈加激烈的教育竞争。近日,随着教育类体裁电视剧《小舍得》的热播,“教育内卷”再次引发了大众的讨论,剧中两个家庭的两种不同的教育观念和传递出来的中国式教育焦虑现状,也引发了众多家长的强烈共情与深思。

  在剧中,由蒋欣饰演的田雨岚在“人往高处走水往低处流,学习千万不能轻松”的教育观念下,为了把孩子培养成人中龙凤,对孩子的学习成绩要求极高。孩子成了她最大的炫耀资本,因此她不断给儿子灌输只有考上重点中学,排在前三,才是人生唯一出路的想法,完全不考虑儿子的兴趣爱好。

  而由宋佳饰演的南俪,阿卡索代言人佟大为饰演的夏君山,在学生时代一路是学霸过来的他们,一开始对孩子的教育方式较为开明,希望给孩子一个快乐的童年,因此在教育方式上以放养式为主,着重发展孩子的兴趣爱好。然而,在女儿一次摸底考试垫底之后,他们放养式的教育方式慢慢开始动摇,尤其在得知女儿是班上没有上过补习班的四个孩子之一后,他们被带入教育内卷中。他们开始改变让女儿自由学习的态度,亲自为女儿补习,希望让孩子的学习能够有所进步,就连孩子自己都要求和同学们一起去上补习班,原因是“她被取笑是考倒数的副班长”。

  教育内卷成中国家庭普遍问题 逼得家长和孩子身心俱疲

  在《小舍得》中,南俪看到田雨岚逼迫她的儿子考各种证书的时候,她是持反对态度的。但是在严重的教育内卷下,其他孩子都早早学习了,自己的孩子自然而然就被落下了,然后就成了大家口中的“笨孩子”,让她的想法和教育方式都发生改变,也被推进教育内卷的旋涡之中,教育内卷也因此越演越激烈。

  原本每个孩子每天的学习时间只是四个小时,一旦出现了一些孩子每天学六个小时,然后考上好学校之后,每个孩子就都开始学习六个小时了。为什么?因为家长担心自己的孩子被落下,也要求孩子学习同样的时间,在这种情况下,所有人其实又回到了同一个起跑线上,但孩子的压力是越来越大的,而学习效率不见得变更好。现在家长为了让孩子占据有力的竞争,基本都会让孩子超前学习,还未上一年级,就开始上一年级的课程,一年级上二年级的课程……在一个班上,当大多数孩子都提前学会了,就会让其他没有提前学过的孩子无路可走,引发其他家长的教育焦虑。

  毋庸置疑,孩子的教育问题,是中国家庭除了生存之外,要面对和重视的第一问题。在时代和经济的快速发展下,我们看到,“教育内卷”已经不是城市的特有现象,它正慢慢成为中国家庭普遍面临的问题。“教育内卷”把当代家长卷入无限的教育焦虑中,家长为了孩子的成长可以牺牲一切,然而家长们操之过急的心态也在剥夺孩子快乐成长的权利。在循环往复的“学习、学习、学习”中,家长和孩子都陷入身心俱疲的炼狱之中。

  破解教育内卷的困境 需要培养孩子的综合能力与素质

  教育作为备受关注的话题,相关代表就教育内卷问题也表达了自己的看法,认为这是当前教育的一个困境,也是很多父母的无奈。他认为走出“内卷化”的困境,需要深化教育改革,发展更加公平更高质量的教育,处理好教育资源的优质和均衡的关系。同时摆脱单一的评价模式,在学校、家庭和社会的共同协作下,丰富社会评价多元化体系,在观念上鼓励多样的成长成才路径。

  近年来,随着在线教育的快速发展,在为全国学生提供优质教育资源,促进教育公平高质发展上,发挥了积极的作用。相较传统的线下教育只注重学生成绩的提升,在线教育在培养学生知识的运用能力和综合素质上,有着更大的助推作用。对此,在线少儿英语教育品牌阿卡索秉持“授人以鱼,更要授人以渔”的原则,坚持在科学的学习体系下,为孩子传授知识的同时,着重培养孩子的21世纪技能,帮助他们迎接新世纪的挑战。

  在英语培训教学过程中,阿卡索根据学习新知识的一般流程,独创了“探索-发现-发展-提升”的学习法,以“深度惯性学习法”黏合各个环节,“评估”贯穿全流程,随时评估学生进展,帮助学生顺畅内化所学新知识。在环环相扣的学习体系中,阿卡索通过激发孩子的内在学习驱动力,提升孩子的学习兴趣,确保孩子的学习效果,同时也促进他们创造力、合作能力、批判性思维及交流能力的提升,为他们构建更多元的评价体系,帮助他们更发现自己的优势,增强孩子的自信。

  教育可以是标准化的,但是孩子的成长应该是个性化的。家长为孩子的未来着急和担忧,竭尽所能为孩子铺垫无可厚非。然而教育应该注重因材施教、顺势而为,适合孩子的才是最好的,因为每一个孩子都有自己的成长特色和发展所长,不应过多地以自己的意愿去左右孩子,更不应将教育内卷下的焦虑转嫁到孩子身上。成绩不应该作为孩子的唯一评价标准,改变当下单一的考核体系要求,促进社会人才标准的多元化和综合性,让更多的孩子真正能够发挥所长。

 
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