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伴着暖阳，伴着渴望。5月26日，平邑街道中心校迎来全面开学复课的第一天。面对长期“宅”家缺乏锻炼、身体状况堪忧的学生，学校以“疫情防控与心理疏导”为主，多措并举，为学生筑起一道牢固的复课复学“防护墙”。
一是严把入校“防控”关，做好值守、测量体温与消毒。早6:00开始，中心校校长李长明带领全体工作人员分赴13所完小，和所包扶完小值班教师、保安、家长志愿者等值守岗位，迎接3-6年级小同学返校。从7:00开始，各校各班小同学陆陆续续进校。同学们进入校园前需通过指定通道，出示绿码和体温自测单，进行测温、消毒，体温正常者方可进入学校，进入提前消杀完毕并开窗通风的教室。
二是严把上下学出入安全关，邀请公安交警维护校园门口交通秩序。县城驻地及其周边的二小、四小、六小、东阳等完小，均邀请了公安交警现场指挥学校门前交通。对过往车辆采取临时劝返、绕行措施，确保学生出入学校时不扎堆、不拥堵，很好的实现了“间隔1米”错峰上下学的目标要求。
三是严格防疫宣传，上好开学“第一课”。根据预案，学校把开学后的整个上午都作为“开学第一课”，开展疫情防控、生命安全、卫生健康等方面培训和心理疏导。班主任认真向学生介绍口罩的正确戴法、“七步洗手法”、间隔距离、消毒通风要求以及各种情况下的防疫规定，带领学生进行实践演练，让学生熟悉防疫流程和规范，养成学生良好的生活和卫生习惯。
四是进行心理干预，疏导学生的不良心理。经历过疫情的小学生，心理产生的负面影响依然存在。学校聘请、组织心理老师，开启了为期2周的临时性复学心理健康教育课程和活动，帮助学生做好心理调适。解决学生过度焦虑、紧张、挫败感、失眠少觉等心理困扰，对心理困扰较大的学生，及时提供了有效的个体心理辅导，帮助他们掌握简便有效、容易操作的心理调适方法，做好从网课到课堂的平稳过渡。
五是加强科学锻炼，加快体能恢复。面对复课后小学生体重明显增加、身体素质明显下降的状况，学校按照“逐步放开，循序渐进”的思路，制定了为期2周的“康复”锻炼计划：第一周主要采用快走、慢跑等中低运动负荷体育运动，辅以跳绳、踢毽子等活动；从第二周开始逐步提高跑步速度，增加运动距离，逐步恢复学生的体能。让小学生每天进行科学的体育锻炼，逐步调适小学生因居家时间过长而引发的各种身心消极状态。
六是严把后勤保障关，确保师生餐饮安全。中心校严格按照上级文件和最新疫情防控要求，成立了专门的督导核验组，定点定人、下沉学校，严格督导落实，以最高标准、最严要求加强校园及周边食品安全日常及专项检查。严格学校食堂卫生和食品安全管理，按照“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”的顺序对餐具、厨具进行清洗消毒操作；每天早、中、晚开启紫外线灯对食堂进行环境消毒，每次30分钟；每天对操作间和就餐区地面使用含氯消毒剂进行预防性消毒2次。坚持错时错峰就餐，最大限度降低就餐时的人员密度。（贾永真） |
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